繼104年及106年發行「成語故事郵票」及「成語故事郵票(106年版)」後,本公司續以教學相長、拋磚引玉、愛屋及烏及栩栩如生為題材規劃郵票1套4枚,圖案簡介如下:一、教學相長(面值8元):《禮記.學記》論述教與學互相促進的作用,教師於教學中求進步,並充實新知;學生從教師教學中獲得知識,仍須努力學習,才能更精進。「教學相長」後被用來指通過教授、學習,不但能使學生進步,教師本身的水準也可藉此提高。二、拋磚引玉(面值8元):唐代詩人常建得知趙嘏將至蘇州靈巖寺,乃於寺牆題:「館娃宮畔十年寺,水闊雲多客至稀。」期趙嘏能補上後兩句。趙嘏果真補題:「聞說春來倍惆悵,百花深處一僧歸。」,後人認為常建即在「拋磚引玉」。「拋磚引玉」後被用來比喻自己先發表粗陋的詩文或不成熟的意見,以引出別人的佳作或高論。三、愛屋及烏(面值8元):商朝末年,武王討伐紂王於牧野贏得勝利後,召集群臣商議如何對待殷商遺民,姜太公說:聽說愛一個人,連停在他屋頂上的烏鴉都愛,而討厭一個人,就連他家的圍欄都討厭。「愛屋及烏」後被用來比喻愛一個人也連帶關愛與他有關的一切。四、栩栩如生(面值8元):莊子是戰國時的思想家,曾於夢中變成蝴蝶,輕快自在飛舞,完全忘了自己是人。醒來後,發現自己還是莊周,不是蝴蝶。因夢中蝴蝶是如此地「栩栩如生」,令莊子好奇,到底是莊周作夢化為蝴蝶,還是蝴蝶作夢化為莊周?「栩栩如生」後被用來形容貌態逼真,彷彿具有生命力。
為使青少年瞭解及認識童謠、童玩及成語故事,特推出精美專冊1款,集結童謠郵票(續)、童玩郵票2套、成語故事郵票3套及中國寓言郵票-鷸蚌相爭,採活潑、豐富的色彩及年輕人喜愛的插畫風格設計而成,值得珍藏。